Что необходимо: различные предметы быта (или картинки): нож, спички, лекарства, чистящие средства, розетка, утюг и т.д.
Как играть? Разложите предметы. Попросите ребенка выбрать те, которые могут быть опасными. Обсудите, почему они опасны и как правильно с ними обращаться (или не использовать вообще).
Что развивает? Распознавание опасных предметов, понимание потенциальных рисков, навыки принятия решений.

Что необходимо: список ситуаций (например: "Ты почувствовал запах газа", "Ты обжегся", "Ты увидел дым").
Как играть? Зачитайте ситуацию. Обсудите вместе , что ребенок будет делать в этом случае. Обсудите правильные действия.
Что развивает? Навыки реагирования в экстренных ситуациях, знание алгоритмов действий, критическое мышление.

Что необходимо: игрушечный телефон или просто лист бумаги и ручка.
Как играть? Научите ребенка набирать номера экстренных служб (112, 101, 102, 103). Разыграйте ситуацию, когда нужно позвонить в службу спасения. Ребенок должен четко и кратко сообщить о проблеме и своем местоположении.
Что развивает? Навыки общения в экстренных ситуациях, знание номеров экстренных служб, умение сообщать важную информацию.

Что необходимо: звуковой сигнал (например, свисток или запись сирены).
Как играть? Проведите учебную пожарную тревогу. Объясните, как нужно покидать помещение в случае пожара, где находится место сбора.
Что развивает? Навыки эвакуации, знание плана эвакуации, умение действовать в стрессовой ситуации.

Что необходимо: игрушечная кухня или реальная кухня (под присмотром взрослых).
Как играть? Обсудите правила безопасности на кухне (не трогать горячие предметы, не играть с ножами, не включать плиту без взрослых). Разыграйте ситуации приготовления пищи, соблюдая правила безопасности.
Что развивает? Понимание опасности на кухне, навыки безопасного поведения, ответственность.

Что необходимо: -
Как играть? Объясните, что нельзя подходить к открытому окну без взрослых, нельзя залезать на подоконник и выглядывать в окно.
Что развивает? Понимание опасности падения из окна, осторожность.

Что необходимо: игрушечные или настоящие (под присмотром) ножницы, ножи, иголки.
Как играть? Покажите, как правильно держать и использовать ножницы и другие острые предметы. Объясните, что нельзя бегать с ними в руках, размахивать.
Что развивает? Навыки обращения с острыми предметами, осторожность.

Что необходимо: -
Как играть? Научите ребенка не открывать дверь незнакомым людям и не разговаривать с ними. Объясните, что нужно спросить у взрослых, прежде чем открывать дверь. Разыграйте несколько ситуаций с ребенком, чтобы отработать алгоритм действий.
Основная цель игры - научить ребенка:
Не открывать дверь незнакомцам. Это самое главное правило, которое нужно усвоить.
Не вступать в разговор с незнакомцами через дверь. Даже если незнакомец представляется кем-то важным (например, почтальоном или полицейским), не нужно начинать разговор.
Сообщить родителям о визите незнакомца. Нужно сразу же позвонить родителям или другому взрослому, которому можно доверять, и рассказать о случившемся.
Не сообщать незнакомцам информацию о себе или о родителях. Нельзя говорить, что родители на работе, где они работают и когда вернутся.
Что развивает? Осторожность, умение общаться с незнакомцами.

Что необходимо: -
Как играть? Объясните, что нельзя общаться с незнакомыми людьми в интернете, сообщать им свое имя, адрес и телефон. Разыграйте конкретные ситуации и обсудите их с ребенком. Избегайте самостоятельного использования пространства ребенком до 7 лет.
Что развивает? Осторожность, умение общаться с незнакомцами.

Что необходимо: карточки с опасными и неопасными предметами.
Как играть? Перед ребенком карточка с нарисованными на ней предметами.
Взрослый называет предмет и спрашивает, можно с ним играть или нет. Если можно, то ребенок берет карточку себе. Если нельзя – оставляет. При этом ребенок должен объяснить, почему нельзя играть с тем или иным предметом.
Что развивает? Навыки безопасного поведения