Что необходимо:игрушки
Как играть? Разложите игрушки по комнате, объяснив ребенку, что он — секретный агент, которому нужно собрать все предметы за определенное время, стараясь не шуметь и не привлекать внимание "врагов" (можно сделать вид, что кто-то наблюдает). После завершения миссии можно обсудить, какие стратегии были использованы для успешного выполнения задания.
Что развивает? Способность к планированию и стратегии, воображение и креативность

Что необходимо: Цветные бумажные квадраты или пластиковые крышки, лента для обозначения границ пути.
Как играть?
1. Разложите квадраты или крышки по комнате, создавая "мозаичный" путь.
2. Ребенок должен пройти по этому пути, не наступая на пол, и собирать квадраты, чтобы в конце собрать свою мозаичную картину.
3. Можно усложнить задачу, добавив задания, например, прыгать на одной ноге или ползти. Или дополнить другими фигурами (круг, треугольник, овал)
Что развивает? Баланс и координацию, внимание и концентрацию, творческое мышление

Что необходимо: обручи или корзины, игрушки
Как играть? В один обруч или корзину ставят несколько разных предметов (кегли, кубики, игрушки), другой остается свободным. Ребенок встает у свободного обруча и по сигналу взрослого начинает переносить предметы по одному из другого обруча (на время).
Что развивает? быстроту, выносливость.

Что необходимо: свободное пространство
Как играть? Взрослый описывает животное, не называя его. Ребенок должен определить, травоядное оно или хищное. Если травоядное, то ребенок кричат «банан», подпрыгивая на месте, если хищное — «косточка» и приседает.
Что развивает? внимательность, быстроту реакции.

Что необходимо: свободное пространство
Как играть? Взрослый (мама, папа) и ребенок договариваются, как они будут двигаться, пока взрослый читает стишок:
«Мы набрали в рот воды и сказали всем — Замри!»
Варианты движений:
• Произвольные движения
• Прыгать, как зайчики
• Прыгать, как лягушки
• Танцевать
• Показывать балетные движения
• Изображать обезьянку
• Танцевать, как аборигены
После того, как взрослый закончил читать, ребенок должен замереть.
Что развивает? Творческие и коммуникативные способности, фантазию и находчивость, координацию движений, внимание, память.

Что необходимо:свободное пространство
Как играть? Ребенок свободно бегает. По сигналу взрослого, начинает подражать движениям бабочек (машет «крылышками», кружится), лягушек (опускается на четвереньки и скачет), цапли (замирает, стоя на одной ноге). Как только взрослый произнесет: «Бег», он снова начинают бегать в произвольных направлениях.
Что развивает? реакцию, умение отличать одно движение от другого, умение двигаться в разных направлениях.

Что необходимо: свободное пространство, игрушка
Как играть? Взрослый предлагает ребенку добраться до игрушки, которая находится на небольшом расстоянии, разными способами: «Пройти 7 гигантских шагов», «22 шага лилипута», «50 шагов слона» или «5 шагов лягушек». Дети обычно быстро включаются в игру и сами придумывают задания.
Что развивает? Творческие и коммуникативные способности, фантазию и находчивость, координацию движений, внимание, память.

Что необходимо: приклейте на кубик различные картинки с движениями детей или напишите
Как играть? Ребёнок кидает кубик и делает задание, которое ему выпало столько раз, сколько покажет кубик. Например, «Покружиться 9 раз».
Что развивает? Фантазию и находчивость, координацию движений, внимание.

Что необходимо: На конец небольшого прута или палочки привязывают шнурок (или веревку) и к нему прикрепляют вырезанного из картона комара.
Как играть? Взрослый вращает прут над головой ребенка. Ребенок подпрыгивает на двух ногах,
стараясь дотронуться до комара - поймать его.
Что развивает? Координацию движений, ловкость, быстроту

Что необходимо? Канат или шнур
Как играть? Ребенку необходимо пройти по канату, сохраняя равновесие. Для усложнения можно положить на голову ребенку маленькую книжечку.
Что развивает? Координацию движений, равновесие, ловкость.