Обучая ребенка правилам безопасного поведения, ни в коем случае не пытайтесь его запугать. Этим вы не научите ребенка правильно вести себя в критической ситуации. Чрезмерное запугивание ребенка может угнетающе воздействовать на его психику и негативно сказаться на его будущем развитии. В силу этого наша задача - научить ребенка быть осторожным, но отнюдь не превратить его в паникера и труса. При общении с детьми специалисты рекомендуют:

Что не надо говорить...

1. Не разговаривай с незнакомыми людьми.
2. Кругом полно психов.
3. Тебя могут украсть.
4. Детям гулять в парках очень опасно.
5. В наши дни никому нельзя доверять.

Вместо этого скажите:

1. С незнакомыми людьми надо вести себя следующим образом...
2. Большинство людей заслуживают доверия, но...
3. С тобой ничего не случится, если...
4. Если кто-нибудь подойдет к тебе...
5. Ты можешь обратиться за помощью...

Что необходимо: Картинки или фотографии разных людей (полицейский, пожарный, врач, продавец, незнакомец).
Как играть? Показывайте ребенку картинки и спрашивайте, кто это и к кому можно обратиться за помощью в случае необходимости. Обсудите, как выглядит форма этих людей.
Что развивает? Умение распознавать людей, которые могут помочь, знание их профессий

Что необходимо: Придумайте личный "секретный код" (слово или фраза), известный только вам и ребенку.
Как играть? В общественном месте (например, на детской площадке) вы подходите к ребенку, притворяясь незнакомцем, и предлагаете ему конфету или поиграть. Ребенок должен спросить "Какой секретный код?«. Если вы не знаете код, ребенок должен громко попросить о помощи, убежать к другому взрослому (папе, бабушке), которому он доверяет. Научите ребенка громко произносить фразы в данной ситуации: «ты чужой, я тебя не знаю», «это не мой папа», «это не моя мама», «помогите!»,
Что развивает? Осторожность с незнакомцами, умение распознавать потенциальную опасность.

Что необходимо: Придумайте личный "секретный код" (слово или фраза), известный только вам и ребенку.
Как играть? Заходя в супермаркет, на рынок, входя на площадь, решите вместе с ребенком, где вы с ним встретитесь, если потеряете друг друга. Нужно выбирать уникальные объекты, одни в своем роде в этом месте: например, касса номер 1 на первом этаже. Вы заранее договариваетесь с ребенком, что делать, если он потеряется. Ребенок должен помнить план: встретиться в установленном месте или найти сотрудника магазина в форме и попросить о помощи, назвать фамилию, адрес. Поместите информацию о родителях в карман одежды ребенка. Это позволит малышу или людям, ему помогающим в поисках, связаться с вами
Кстати, любимые герои мультфильмов тоже изучают азбуку безопасности. Например, в мультсериале «Три кота» котята учатся правилам поведения на воде, а герои мультсериала «Бинг» узнают, что делать, если кто-то потерялся Смотрите эти мультфильмы на телеканале «О!» вместе с ребёнком и обсуждайте сюжеты, закрепляя полученные знания в увлекательной форме.
Что развивает? Умение действовать в стрессовой ситуации, знание, к кому обратиться за помощью.

Что необходимо: мяч
Как играть? Взрослый бросает мяч и называет место (улица, транспорт, магазин). Ребёнку необходимо назвать правило безопасности для этого места.
Что развивает? Закрепление знаний о правилах безопасности.

Что необходимо: мяч
Как играть? Наверняка современные родители помнят игру с мячом «Съедобное-несъедобное». По аналогии организована игра «Можно-нельзя». Взрослый бросает мяч, произнося различные фразы, ребёнок ловит или отбрасывает мяч от себя в зависимости от их значения. Вопросы для игры: «Уходить с незнакомым человеком»
«Брать конфеты, мороженое от незнакомца»
«Передавать пакеты, сумки другому человеку по просьбе незнакомца»
«Обращаться за помощью в полицию»
«Громко кричать, если незнакомый человек предлагает сесть в машину»
«Разрешать трогать «личные места». Объясните ребенку, что никто не должен прикасаться к его телу, особенно к «личным местам» на теле. Проведите беседу под девизом «Мое тело- мое дело»
«Отправиться домой самостоятельно, если потерялся в супермаркете»
«Позвонить маме (папе), если хочешь пойти в гости к другу!
«Заходить в лифт с незнакомым человеком»
«Громко кричать в подъезде и стучать во все двери, если преследует незнакомый человек»
Что развивает? Закрепление знаний о правилах безопасности в общественных местах.

Что необходимо: Игрушечный телефон.
Как играть? Разыграть ситуацию, когда ребенок потерялся. Научить звонить по номеру экстренной службы (например, 112) и называть свое имя, адрес.
Что развивает? Навык обращения за помощью в экстренной ситуации