Что необходимо: -
Как играть?
Взрослый называет ребенку словосочетания, а тот должен заменить прилагательное противоположными по смыслу, например:
маленький подарок — большой подарок;
хорошее настроение — ...;
чистое полотенце — ...;
веселый клоун — ...;
теплый день — ...
Также ребенку будет интересно заменять глаголы на противоположные, например, «закрывает дверь — открывает дверь».
одеть – раздеть
бросить - поймать
положить - убрать
купить - продать
поднять - опустить
спрятать - найти
дать - взять
налить - вылить

Что развивает? Речь, словарный запас, мышление и логику.

Что необходимо: -
Как играть?
Взрослый называет три прилагательных, относящиеся к одному предмету или явление. Они могут обозначать его цвет, размер, вкус, запах и пр. Ребенок отгадывает то, что подходит под названные признаки. Вот некоторые примеры заданий:
рыжая, хитрая, пушистая (лиса);
кирпичный, высокий, многоэтажный (дом);
снежная, холодная, вьюжная (зима);
зеленая, колючая, нарядная (елка)
Зеленый, длинный, сочный (огурец)
Бурый, косолапый, неуклюжий (медведь)
Холодный, белый, пушистый (снег)
Новая, интересная, библиотечная (книга)
Маленькая, серенькая, пугливая (мышка)
Белоствольная, высокая, стройная (береза)
Что развивает? умение подбирать слова к признаку

Что необходимо: мяч
Как играть?
Водящий бросает мяч игроку и говорит первый слог, игроки должны придумать слово на заданный слог.
Что развивает? речь, сообразительность, память.

Что необходимо: предметы или картинки по теме огород.
Как играть? взрослый произносит предложение я собрал на огороде огурцы. Ребенок повторяет фразу целиком и добавляет свой овощ. Игра продолжается до первой ошибки.
Что развивает? слуховую память, расширяет словарный запас.

Что необходимо: -
Как играть? взрослый начинает говорить предложение, а ребенок заканчивает:
Дима проснулся и... (стал умываться);
Катя оделась и... (побежала гулять);
У Гриши замерзли руки и... (он надел варежки);
Мама сварила суп и... (позвала всех к столу).
Что развивает? Словарный запас, сообразительность, логическое мышление

Что необходимо: -
Как играть? взрослый называет прилагательное, а второй подбирает к нему существительные.
Например: «Зеленое». Что может быть зеленым? Малыш перечисляет: трава, яблоко, огурец…
Что развивает? Словарный запас, сообразительность, логическое мышление

Что необходимо: -
Как играть? взрослый задает ребенку вопросы:
-Кто ползает?
-Кто плавает?
-Кто летает?
-Кто прыгает?
-Кто скачет?
Что развивает? Словарный запас, сообразительность, логическое мышление

Что необходимо: -
Как играть? взрослый задает ребенку вопросы:
У курицы - цыплята, у утки - …, у лошади - … и т.д. Ребенку необходимо назвать детенышей животных
Что развивает? Словарный запас, сообразительность, логическое мышление

Что необходимо: картинки с изображением животных или игрушки, картинки с изображением пищи.
Как играть? Взрослый говорит, что в корзинке подарки для зверей, но боится перепутать, кому что. Просит помочь. Предложить картинки с изображением медведя, птиц (гусей, кур, лебедей), лошади, волка, лисы, рыси, обезьяны, кенгуру, жирафа, слона.
Вопросы: Кому мед? Кому зерно? Кому мясо? Кому фрукты?
Что развивает? Словарный запас, сообразительность, логическое мышление

Что необходимо: -
Как играть? Взрослый предлагает ребёнку вопросы:
- Кем или чем раньше был цыпленок? (Яйцом.) А лошадь (жеребёнком), лягушка (головастиком), бабочка (гусеницей), ботинки (кожей), рубашка (тканью), рыба (икринкой), шкаф (доской), хлеб (мукой), велосипед (железом), свитер (шерстью) и т. д.?
Что развивает? Словарный запас, знания об окружающем мире