Это увлекательная техника рисования увлечет не только детей, но и взрослых – такое творчество подстилу освоить всем, а заниматься им сплошное удовольствие.
Что необходимо:
- цельное молоко 3,2% (сливки 20% и выше);
- тарелка;
- гуашевые краски;
- кисти;
- стаканчики с водой;
- ватная палочка;
- зубочистка;
- влажная салфетка;
- белая бумага.
Инструкция: ознакомиться подробнее по ссылке
Что развивает? Развивать мышление, творческие способности, воображение, световосприятие.

Эксперимент проводиться только в присутствии взрослого!
Что необходимо: Шарик, пустая пластиковая или стеклянная бутылка любого объема, столовый уксус, сода.
Инструкция:
В пустой шар насыпаем около двух чайных ложек соды, а в сосуд наливаем 3-4 столовые ложки уксуса. Шарик с содой натягиваем на горлышко сосуда и размещаем шар вертикально. Сода высыпается из шара в бутылку, смешивается с уксусом и вызывает химическую реакцию с выделением углекислого газа. Его становится все больше, сначала он заполняет собой бутылку, а затем начинает выходить из нее. Далее он попадает в шар, который начинает надуваться.
ознакомиться подробнее по ссылке
Что развивает? Развивать мышление, умение анализировать, размышлять, делать выводы.

Эксперимент проводиться только в присутствии взрослого!
Что необходимо: Шарик, свеча, вода
Инструкция: В шарик налить воду, завязать и поднести к свече. Он не лопнет.
Это легко объяснить: находящаяся внутри него вода забирает на себя все тепло пламени, и шар до критической температуры не нагревается.
Ознакомиться подробнее по ссылке
Что развивает? Умение анализировать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: Надутый шарик, порванная на мелкие кусочки бумага
Инструкция:
Потрите шар о волосы или шерстяную одежду, одеяло. Затем его подносят к бумажкам, и они прилипают на шарик. Этим экспериментом можно доказать явление статического электричества. При трении шарика о шерсть или волосы его поверхность приобретает отрицательный заряд. У бумажек же есть заряды и отрицательные, и положительные. Заряды с разными знаками притягиваются, как результат, бумага, а также пылинки и другие очень легкие предметы прилипают к шарику.
Такой шар-магнит может даже прилипать к потолку или стене. А если его поднести к очень тонкой струйке воды из-под крана, он может ее слегка искривить. Также можно один шар натереть о волосы или шерсть, а второй – о полиэстер или другую синтетику. Такие шарики прилипнут друг к другу.
Что развивает? Умение анализировать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: молоко 3, 2% жирности, можно и более жирное молоко, средство для мытья посуды или жидкое мыло, пищевые красители.
Инструкция:
1. В блюдце наливаем молоко (количество молока зависит от размера емкости).
2. Капаем капли пищевого красителя
3. Зубочистку (или ватную палочку) окунаем в средство для мытья посуды, кончиком касаемся краски и наблюдаем, как капли красок начинают «разбегаться».
Это происходит из-за того, что жирные пятна молока разрушаются от прикосновения мыльного раствора.
Подробнее по ссылке
Что развивает? Умение анализировать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: стакан воды, пакетик лимонной кислоты
2-3 столовых ложки соды, любой пищевой краситель (или гуашь), 3 столовых ложки жидкости для мытья посуды
стакан, бутылка, предварительно «замаскированная « под вулкан (можно облепить пластилином или коричневой бумагой), палочка для помешивания и обязательно поднос или форма для выпечки с высокими бортиками, влажные салфетки
Инструкция:
Наливаем в бутылку воду, добавляем лимонную кислоту, жидкое мыло, краситель и перемешиваем. Всыпаем соду ложкой и наблюдаем за «извержением вулкана».
Что развивает? Умение анализировать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: бумага, восковая свеча, краски, кисточки
Инструкция:
Напишите любые слова, нарисуйте картинки восковой свечой на листе бумаги. Затем предложите ребенку раскрасить лист любой краской. Слова (рисунки) проявятся!
Что развивает? Умение анализировать, наблюдать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: бумага, восковая свеча, краски, кисточки
Инструкция:
Напишите любые слова, нарисуйте картинки восковой свечой на листе бумаги. Затем предложите ребенку раскрасить лист любой краской. Слова (рисунки) проявятся!
Что развивает? Умение анализировать, наблюдать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: один или несколько мандаринов, глубокий контейнер или кастрюля с водой (поставьте на поднос или стол без скатерти, чтобы не жалко было намочить), сухая тряпочка (затереть лужицы после опыта, ведь они непременно будут).
Инструкция:
Дайте ребенку мандарин(ы) и поставьте перед ним кастрюлю с водой. Предложите выяснить, плавает этот фрукт или тонет. Неочищенный мандарин всегда держится на плаву. Тогда предложите ребенку придумать, как можно его утопить. Возможные варианты: удерживать его под водой рукой или предметом, привязать к нему что-то тяжелое. Когда идей больше нет, предложите почистить мандарин. Как только цитрус оказался без кожуры, он тут же утонет в воде.
В чем секрет? Между дольками и кожурой есть воздух, благодаря ему мандарин плавает, как в спасательном круге. Нет кожуры – нет воздушной прослойки, и он тонет.
Что развивает? Умение анализировать, наблюдать, размышлять, делать выводы.

Что необходимо: сладкая вата
Инструкция:
Положите вату в миску и спросите ребенка, из чего сделана вата. Правильный ответ – из сахара (и красителя, если вата цветная). Чтобы проверить, выливаем примерно 200 мл (маленький стаканчик) воды на вату – она мгновенно исчезает и остается цветная вода! Попробуем ее ложкой – очень сладкая!
Что развивает? Умение анализировать, наблюдать, размышлять, делать выводы