Что необходимо? Свободное пространство, шарф.
Как играть? Плотным шарфом водящему завязывают глаза, раскручивают вокруг своей оси и как можно тише разбегаются в разные стороны, но в пределах оговоренной площади. «Жмурка» проговаривает фразу: «Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!» и приступает к поиску игроков.
Что развивает? Координацию движений, саморегуляцию
Как играть? Плотным шарфом водящему завязывают глаза, раскручивают вокруг своей оси и как можно тише разбегаются в разные стороны, но в пределах оговоренной площади. «Жмурка» проговаривает фразу: «Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!» и приступает к поиску игроков.
Что развивает? Координацию движений, саморегуляцию
Что необходимо:
Лист размером 12 × 12 см нужно нарисовать (наклеить) 4 ряда по 4 кружочка. Первый ряд должен быть желтого цвета, второй – синего, третий – красного, четвертый – зеленого. Для рулетки начертите круг, разделите его на 4 равных сектора и в каждом по краю нарисуйте желтый, синий, красный и зеленый кружочки. Два сектора пометьте буквой П – они будут обозначать положения для правой руки, два сектора с буквой Л покажут, куда надо ставить пальцы левой руки. Стрелку легко сделать из палочки для мороженого или из обычной скрепки, которую нужно приколоть кнопкой к центру рулетки
Как играть?
Один игрок бросает кубик, на котором указаны действия: рука, палец и цвет круга. Все игроки одновременно, не отрывая уже установленные пальцы, должны переместить нужным пальцем другой руки на кружок указанного цвета. Что развивает?
Развивает мелкую моторику рук, координацию движений, внимание, скорость реакции, и помогает детям запомнить цвета и ориентироваться в пространстве (лево-право, верх-низ).
Лист размером 12 × 12 см нужно нарисовать (наклеить) 4 ряда по 4 кружочка. Первый ряд должен быть желтого цвета, второй – синего, третий – красного, четвертый – зеленого. Для рулетки начертите круг, разделите его на 4 равных сектора и в каждом по краю нарисуйте желтый, синий, красный и зеленый кружочки. Два сектора пометьте буквой П – они будут обозначать положения для правой руки, два сектора с буквой Л покажут, куда надо ставить пальцы левой руки. Стрелку легко сделать из палочки для мороженого или из обычной скрепки, которую нужно приколоть кнопкой к центру рулетки
Как играть?
Один игрок бросает кубик, на котором указаны действия: рука, палец и цвет круга. Все игроки одновременно, не отрывая уже установленные пальцы, должны переместить нужным пальцем другой руки на кружок указанного цвета. Что развивает?
Развивает мелкую моторику рук, координацию движений, внимание, скорость реакции, и помогает детям запомнить цвета и ориентироваться в пространстве (лево-право, верх-низ).
Что необходимо: Из картона делаем желоба (длинные трубки с бортиками) сантиметров 50–60. Каждому игроку — свой желоб.
Как играть? Встаем в цепочку, соединяем желоба и запускаем по получившемуся большому желобу под наклоном шарик для пинг-понга. Как только по твоему желобу шарик пробежал, нужно бежать вконец цепочки и снова подставлять свой желоб. Задача— не уронить шарик и довести его до пункта назначения, например из детской комнаты на кухню в кастрюлю.
Что развивает? Умение действовать согласованно. Способствует укреплению детско-родительских отношений.
Как играть? Встаем в цепочку, соединяем желоба и запускаем по получившемуся большому желобу под наклоном шарик для пинг-понга. Как только по твоему желобу шарик пробежал, нужно бежать вконец цепочки и снова подставлять свой желоб. Задача— не уронить шарик и довести его до пункта назначения, например из детской комнаты на кухню в кастрюлю.
Что развивает? Умение действовать согласованно. Способствует укреплению детско-родительских отношений.
Что необходимо: надутые шарики, лента.
Как играть? Разделяем пространство между вами и ребенком лентой на полу. Надуваем воздушный шарик. Потом каждый из двух игроков получает картонку — ей можно разгонять воздух, делая так, чтобы шарик сдувало на сторону соперника. Можно включить веселую песню и играть до тех пор, пока она не закончится. На чьей стороне к концу игры окажется шар, тот и проиграл. Состязание можно усложнить, надув еще больше шаров!
Что развивает? Способствует укреплению детско-родительских отношений.
Как играть? Разделяем пространство между вами и ребенком лентой на полу. Надуваем воздушный шарик. Потом каждый из двух игроков получает картонку — ей можно разгонять воздух, делая так, чтобы шарик сдувало на сторону соперника. Можно включить веселую песню и играть до тех пор, пока она не закончится. На чьей стороне к концу игры окажется шар, тот и проиграл. Состязание можно усложнить, надув еще больше шаров!
Что развивает? Способствует укреплению детско-родительских отношений.
Что необходимо: Берем жестяную крышку от банки и два рулона туалетной бумаги. Перевернутая крышка может скользить по столу как шайба. Рулоны превращаются в клюшки.
Как играть? С двух дальних сторон стола встают игроки. По оставшимся краям стола выставляем корешками внутрь книги. Это борта. В итоге получается игра, которая очень напоминает ту, что стоит во многих игровых центрах, — аэрохоккей. Задача — закинуть шайбу за край стола у соперника.
Что развивает? Меткость, силу броска, координацию движений
Как играть? С двух дальних сторон стола встают игроки. По оставшимся краям стола выставляем корешками внутрь книги. Это борта. В итоге получается игра, которая очень напоминает ту, что стоит во многих игровых центрах, — аэрохоккей. Задача — закинуть шайбу за край стола у соперника.
Что развивает? Меткость, силу броска, координацию движений
Что необходимо: мягкие игрушки
Как играть? Возьмите мягкие игрушки и начинайте кидать их себе за спину. А ребенок пусть пытается их ловить в ведро или корзину. Вы не видите, куда кидаете, и это значительно усложняет задачу маленькому ловцу игрушек.
Что развивает? Меткость, сноровку, координацию движений
Как играть? Возьмите мягкие игрушки и начинайте кидать их себе за спину. А ребенок пусть пытается их ловить в ведро или корзину. Вы не видите, куда кидаете, и это значительно усложняет задачу маленькому ловцу игрушек.
Что развивает? Меткость, сноровку, координацию движений
Что необходимо: скотч
Как играть? Между стенками (или спинками стульев) на разном уровне и расстоянии необходимо натянуть клейкую ленту — канцелярский или малярный скотч. Сама лента легко крепится и к стенкам, и к стульям. Должен получится трехмерный лабиринт. Задача — пройти через него, не задев ленту и не прилипнув.
Что развивает? сноровку, ловкость координацию движений.
Как играть? Между стенками (или спинками стульев) на разном уровне и расстоянии необходимо натянуть клейкую ленту — канцелярский или малярный скотч. Сама лента легко крепится и к стенкам, и к стульям. Должен получится трехмерный лабиринт. Задача — пройти через него, не задев ленту и не прилипнув.
Что развивает? сноровку, ловкость координацию движений.
Что необходимо: одноразовые стаканчики
Как играть? На полу расставляем стаканчики. Игроки берут один стаканчик в руку, не помогая другой рукой, собирают все стаканчики, как бы нанизывая друг на друга.
Что развивает? сноровку, ловкость, быстроту, координацию движений.
Как играть? На полу расставляем стаканчики. Игроки берут один стаканчик в руку, не помогая другой рукой, собирают все стаканчики, как бы нанизывая друг на друга.
Что развивает? сноровку, ловкость, быстроту, координацию движений.
Что необходимо: покрывало, платки, плед
Как играть? Задача построить шалаш из подручных материалов ( стол, покрывало, плед и т.д.)В построенном шалаше можно устроить пикник или почитать сказку с ребенком.
Что развивает? Творческое воображение, способствует укреплению детско-родительских отношений.
Как играть? Задача построить шалаш из подручных материалов ( стол, покрывало, плед и т.д.)В построенном шалаше можно устроить пикник или почитать сказку с ребенком.
Что развивает? Творческое воображение, способствует укреплению детско-родительских отношений.
Что необходимо: -
Как играть? Ребенок кладет руки на стол ладонями вверх, взрослый сидит напротив и держит руки на столе ладонями вниз. Он быстрым движением старается коснуться своими ладонями ладоней ребенка, «запятнать» их, тот отдергивает руки. Если «пятнашке» удается коснуться ладоней ребенка, играющие меняются ролями.
Что развивает? Скорость реакции, ловкость
Как играть? Ребенок кладет руки на стол ладонями вверх, взрослый сидит напротив и держит руки на столе ладонями вниз. Он быстрым движением старается коснуться своими ладонями ладоней ребенка, «запятнать» их, тот отдергивает руки. Если «пятнашке» удается коснуться ладоней ребенка, играющие меняются ролями.
Что развивает? Скорость реакции, ловкость
